北理工留學生邱潼：我與中國的故事講不完
發(fā)布日期： 2020-01-03 供稿：人民日報海外版
編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：原文標題：我與中國的故事講不完
原文鏈接：http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2020-01/03/content_1964676.htm
我與中國有許許多多講不完的故事。在中國，有打動我的人，也有打動我的風景。
中國是一個很美麗的國家，我很慶幸自己能有機到中國學習和生活。和其他留學生可能不同的是，我在來北京理工大學學習之前就已經(jīng)和中國有了千絲萬縷的關(guān)系。作為華裔的我，幾乎一直往返于中美兩國，可以說兩國之間的文化差異時時刻刻在影響著我。
小時候，我被父母送回中國讀小學，所以某種程度上來說，漢語也是我的母語。后來我又回到美國讀書，轉(zhuǎn)眼間，已到了讀大學的年齡。在中國的那些日子漸漸地遠了、模糊了，可是我卻那么渴望再次回到故鄉(xiāng)的懷抱。在申請大學時，我毫不猶豫地選擇了中國，只因我與中國，有許許多多講不完的故事。在中國，有打動我的人，也有打動我的風景。
談到我和中國的故事，不得不提到兩個人。
第一個是對我影響最大的母親。我的媽媽曾經(jīng)是一位嚴厲的母親，她的規(guī)矩非常多，比如我讀小學時，考試分數(shù)是決定我的空余時間到底是出去玩還是繼續(xù)學習的唯一標準。我也曾經(jīng)歷過這樣的童年，在一天的努力學習之后，回到家還要繼續(xù)做數(shù)學題、復習漢語，然后再練小提琴。小小年紀的我無數(shù)次想過要離家出走，想著怎么才能和別的小朋友一樣在外面無憂無慮地玩耍。但后來媽媽對我的管教卻越來越少了，每次回家，都會發(fā)現(xiàn)她頭上的銀絲在成片地增加，皺紋也漸漸地爬上了她的眼角。曾經(jīng)的她會在我早上不愿意起床上學時一把掀開我的被子，喊我去上學，而現(xiàn)在我回到家，即使一覺睡到早上10點她也不批評我，只是告訴我要少熬夜。
母親是我和中國最緊密的連接，是她教會我第一個漢字如何書寫，怎么用中文喊“媽媽”。當我和妹妹鬧矛盾時，她會給我講孔融讓梨的故事，讓我和家人更好地相處。是她帶著5歲的我到中國游玩，我至今記得小時候第一次到北京牽著她的手一起在天安門廣場看升旗儀式的場景。所有的事情都有一個開始，而我和中國的故事，就是由我的母親開啟的。
如果說我的母親開啟了我和中國聯(lián)系的那扇門，那么引領(lǐng)我在了解中國的路上越走越遠的則是我讀小學時遇到的張老師。我很幸運小學是在中國讀的，這段寶貴的經(jīng)歷不僅帶給我珍貴的友誼，還讓我遇到了張老師，正是她教會了我許多做人的道理。
曾經(jīng)的我并不愛學習漢語，那時候，我感覺一個個像豆腐塊的字符十分復雜，讀都不愿意讀，更不要提書寫漢字了。為什么要學習漢字呢？我常常這樣問別人，反正我以后也是要回美國的呀！而且我小小的腦袋里也裝不了那么多小方塊。
許多老師都拿我沒辦法，但張老師卻有自己獨特的教學方法。她是我小學三年級的語文老師，30多歲，戴著一副黑框眼鏡，透過鏡片永遠都能看到她溫柔的目光。張老師了解我的情況后，并沒有像別的老師那樣，讓我一遍又一遍地去抄寫漢字。相反，她每天下午放學后會把我留下來，然后拿出一本《西游記》的彩繪書和我一起看。沒有哪個小孩子不喜歡色彩斑斕的小畫書，我也不例外。一只拿著棍子、看起來無法無天的小猴子，胖胖的愛吃的小豬，這些角色都讓我很是喜歡。但只看畫面很明顯不能滿足好奇心爆棚的我，這時候張老師就告訴我，如果能夠認真學習語文，便能知道這些角色更多的故事。興趣是最好的老師，在張老師的幫助下，我對漢語的興趣越來越濃，慢慢地，我學到了更多的知識，閱讀了更多的書，懂得了更多的道理。雖然現(xiàn)在我和張老師失去了聯(lián)系，但每每看到那些學習中文的留學生朋友，張老師總會出現(xiàn)在我的腦海里，因為我知道遇到一個好老師是多么幸運。
這便是我和中國的故事，我的母親帶我來到了中國，而張老師則讓我愛上漢語，通過語言之橋，對中國的了解越來越深。她們都在我和中國的故事中，留下了深深的印記。
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