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【光明日?qǐng)?bào)】那堂有聲有色的思政課


原文標(biāo)題:那堂有聲有色的思政課

原文鏈接:http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2019-03/26/nw.D110000gmrb_20190326_4-14.htm

  “理論上有血有肉,課堂中有聲有色”這是我的老師——北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授崔建霞所授《馬克思主義基本原理概論》課帶給我最深的觸動(dòng)。

  “成批的海豚被圍捕獵殺,一灣海水浸染鮮紅。”這是奧斯卡最佳紀(jì)錄片《海豚灣》中最震撼人心的一幕,也是崔老師課堂上令我們每個(gè)人屏息悲傷的一刻。“同學(xué)們,為什么不能殺海豚?為什么可以每天殺牛豬羊,讓它們成為桌上的美味?”出其不意的第一問(wèn)令整個(gè)課堂陷入沉思。“不能殺海豚,是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖男枰恳驗(yàn)楹k喔咧巧獭?duì)人類無(wú)害?可以幫助人、取悅?cè)耍窟€是它們具有內(nèi)在的存在價(jià)值?那么,人是不是萬(wàn)物存在的尺度?”思想的第二擊使沉默的課堂沸騰起來(lái)。“對(duì)于生態(tài)文明,人與自然到底應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系才叫‘文明’?”老師的問(wèn)題層層深入,帶我們追溯了馬克思合理調(diào)節(jié)人與自然之間物質(zhì)變換的思想理論本源,然而,課堂的理論并未就此駐足,習(xí)近平總書記關(guān)于我國(guó)大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略、決心,“綠水青山就是金山銀山”理念,生命共同體思想等一系列指引中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的執(zhí)政理念、戰(zhàn)略謀劃和偉大實(shí)踐躍然而出,給予我們思想觀念上的巨大“獲得感”。

  “同學(xué)們,隨著時(shí)間流逝,忒修斯號(hào)的甲板會(huì)逐漸腐朽,雅典人會(huì)不斷用新的木板替換其中的老舊腐爛。終于有一天,所有的木板都被換了一遍。請(qǐng)問(wèn),這艘船還是原來(lái)的那艘忒修斯號(hào)嗎?如果是,最初的木頭一根不剩;如果不是,那‘不是’是從何時(shí)起?”這些發(fā)問(wèn)是經(jīng)典的忒修斯號(hào)思想實(shí)驗(yàn),這個(gè)千年之問(wèn)與“禿頭理論”、模糊數(shù)學(xué)等都成為崔老師課堂上的“一根金線”,本質(zhì)、現(xiàn)象、質(zhì)變、量變等馬克思主義哲學(xué)中的經(jīng)典范疇,“不聲不響”地被“牽”到我們的思想之中,內(nèi)化于心,融會(huì)貫通。“案例教學(xué)”法作為崔老師思政課的鮮明品牌,在同學(xué)中收獲了大批“鐵粉”。

  崔老師細(xì)致的生活態(tài)度拉近了我們與她的距離,也讓思政課堂變得“有聲有色”“有情有義”。

  (作者:張一波,系北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院2018屆畢業(yè)生)

 

  專家點(diǎn)評(píng)

  看了學(xué)生對(duì)崔建霞老師課程的回憶,第一感覺是,這是一門有意義、有意思的思想政治理論課。思想政治理論課是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵課程,但要講的有意思,使學(xué)生獲得感高并不容易,這既需要教師本身具備政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的高素質(zhì),又要研究思想政治理論課教學(xué)規(guī)律。

  崔建霞老師在遵循教學(xué)一般規(guī)律的同時(shí),有兩個(gè)鮮明的教學(xué)特色:其一,善于用豐富、精彩的案例講活科學(xué)道理。理論性是高校思想政治理論課的品格,是與中學(xué)課程相區(qū)分的顯著特點(diǎn)。就理論講理論沒(méi)有出路,需要我們把大理論轉(zhuǎn)化為一連串小道理,再把科學(xué)道理用鮮活的故事呈現(xiàn)出來(lái)。所舉案例,一要生動(dòng),二要有助于幫助學(xué)生理解教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),三要切合學(xué)生特點(diǎn)。其二,善于提問(wèn),用有效提問(wèn)推進(jìn)教學(xué)。提問(wèn),貌似人人都會(huì),但能夠在思想政治理論課課堂上問(wèn)出讓大學(xué)生有新鮮感、帶來(lái)抬頭率,讓大學(xué)生有新思考、引出新知識(shí),讓大學(xué)生久久回味、甚至終身受益的“有效”提問(wèn),那還是要下一番真功夫的。崔老師所提的人與自然關(guān)系的系列問(wèn)題,對(duì)如何實(shí)現(xiàn)有效提問(wèn)、開展啟發(fā)式教學(xué),是有幫助的。

  使思想政治理論課攜“有意思”與“有意義”同行,崔老師的課給了我們以啟發(fā):這是難事,但也是可以且必須做到的事。

  ——天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng) 李朝陽(yáng)

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