【中國教育報】全文刊登北理工黨委書記郭大成同志文章
發布日期：2010-09-20 閱讀次數：
來源：中國教育報 摘編：黨委宣傳部 張 巍
北理工70周年校慶前夕，在9月20日出版的《中國教育報》名家講座欄目全文刊登了北京理工大學黨委書記郭大成同志《與新大學生談“做人”和“做事”》的文章，詳細闡釋了學校“志向高遠、學術精深、體魄強健、心境恬美”這一人才培養目標。
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附全文如下：
新學年與大學生談“做人”與“做事”
北京理工大學黨委書記 郭大成
高遠的理想、精深的學術、強健的體魄、恬美的心境，這四者間辯證統一，體現了做人與做事、身與心等方面的完整發展、和諧發展，對高校如何推進素質教育給予了新的注解。新學期伊始，重提這一目標與要求，希望能激勵廣大高校學子奮發有為、全面發展，學會做人做事、促進身心和諧。
理想有多遠我們就能走多遠
將高遠的志向與自己的特點和長處，以至與興趣愛好相結合，能夠有效地縮短成功的時間和距離。
“理想有多遠我們就能走多遠”，這是一句廣告詞，我認為它講得很好。因為，高遠的理想是引導一個人鍥而不舍，不斷追求，不斷攀登的引擎，是人生的動力。一個人最后能達到什么樣的境界，他在事業上能走多遠，很大程度上同他的理想和志向是相關的。一個人從青年時代起，就要志存高遠，有理想，有信念，有追求，有人生大目標，這樣才能登得高，走得遠，才能提升人生的品質、品味，才能活得豁達、樂觀、積極、有意義。遇到坎坷，邁得過去，不會因為困難和挫折而失去或改變自己人生的大方向。這些聽起來好像很虛，其實是實在的，是根子上的東西。
高遠的理想，使人生正直、高潔，而非消極、世故；使人具有靈魂，而不是行尸走肉；使人學習、生活有激情、有動力，而不懈怠，使人面對困難不牢騷滿腹，不怨天尤人，是一種積極、健康、向上的人生取向，是一個青年學生應有的人生態度。樹立高遠的理想，有以下3點要把握好。
首先，高遠的理想應該與祖國和社會的需要聯系在一起。我們北京理工大學誕生于延安，是我黨創辦的第一所理工科大學，近70年的辦學歷程中，無數有志青年在這片沃土中立下為民族的解放，祖國的富強、人民的幸福而奮斗的理想和志向。他們在高遠的理想和志向的激勵下，勵精圖治、發奮有為，在各個歷史時期，在各行各業都做出了自己的貢獻。
其次，高遠的理想和志向要與腳踏實地務實精神結合。理想和志向有虛實之分，高遠的理想和志向和空洞的理想和志向之間本質的差別在于立志之人是否能夠腳踏實地去落實。“不積跬步，無以至千里”，有了高遠的志向和目標，如果我們只是每天沉浸在夢想中而不去付諸實際行動，不去腳踏實地為之奮斗，或者是眼高手低，那么我們的理想就會成為空中樓閣。
前年有一家咨詢公司對北京理工大學的畢業生進行了追蹤調研，調查結果顯示，我校學生很大的一個共性特點就是工作很踏實，能夠腳踏實地、固守分際，得到用人單位的好評，這也是我希望北理工學子所擁有的品質，就是把高遠的理想和志向與腳踏實地的精神結合起來。
再其次，高遠的志向要與自己的特點、長處以至興趣結合。曾經有人問過一位政治家，一個人怎樣才能成就一番事業，他回答到“要發揮你的所長”。的確，我們每個同學也要認識到自己的特點和長處，以至與興趣愛好。有的同學可能擅長鉆研科學問題，有的同學可能動手實踐能力突出，還有的同學對于管理經營情有獨鐘，認清自己的特點和所長是成功的一個重要前提。
將高遠的志向與自己的特點和長處，以至與興趣愛好相結合，能夠有效地縮短成功的時間和距離,既能讓人更短更快地成功,也能讓人更長更久的永遠成功。一個人如果是能從事自己擅長而又喜歡的事業那么他必然是非常幸運的。當然，在現時社會中，我們所從事的工作，不是每個人都能同自己的特點和長處，以至與興趣相吻合。那就要處理好兩者的關系。我想首先要服從工作和事業的需要，再從中培養我們的興趣和愛好，并不斷提高我們的本領和水平。
掌握精深的學術才能服務社會
質疑和創新的確是需要勇氣的，這種勇氣既是對以往權威的挑戰，也是對質疑和創新者自我的挑戰。
我以為，掌握精深的學術就是我們每個大學生服務國家和社會的真本事、大本領。對于一個想要成就一番事業的學子而言，必須要通過學習掌握精深的學術這個真本事、大本事。
要學會學習，要提高學習的能力。大家留意一下可以發現，很多成功的人士，在談到自己成功的心得時，大都把在大學期間學會了學習，提高了學習的能力或者掌握了學習的方法作為一個很重要的因素。一提到“學會學習”，可能有同學不禁要問，難道我們學了這么多年，成績這么好，還不算會學習嗎？其實成績的好壞并不能說明學習能力的高低，善于學習的人，不在于掌握知識的量，而是在于掌握學習知識的方法。所謂舉一反三，就是指的這種能力。有這種能力的人，我們通常稱為有學問。
學習是一個很快樂的過程，當我們掌握了正確的學習方法后，學習可以變得非常的有趣。試想，如果我們能在浩如煙海的信息中，游刃有余地找到我們想要的知識，并能自由駕馭它，去解決各種困難和問題，那是一件多么幸福事情。一所大學，特別是一所好的學，能讓學生們學習生活的快樂，那也是一件值得慶幸的事。記得前幾年，國內很多大學都在討論：一流大學的標準是什么。有學者講，一所好大學，關鍵是——把最好的教師和最好的學生請進學校，然后，讓他們生活、學習、工作得快樂——這是一所大學，特別是一所好大學辦得成功的關鍵因素之一。這也是所有大學追求的目標之一。
要培養良好的閱讀習慣。隨著現代信息技術的發達，尤其是互聯網的普及，極大的改變了我們獲取信息的方式，我相信在座的每位同學會經常利用網絡去獲取信息、獲取知識，但是，我還是要向大家強調我們傳統的學習方式：閱讀。來自網絡的知識有不完整、不規范、不系統的特征，要系統學習知識，讀書才是最重要的渠道。此外閱讀本身就是一種非常高雅的休閑方式，非寧靜無以致遠，在喧鬧的都市中，讀書是讓我們從浮躁的生活中沉靜下來的最好方式之一。
去年，我參加了一個學術活動，與一個社會科學領域的知名教授交流，談到閱讀，他說到，他每年要讀近千篇論文，要看近百本書，所以他能夠對一些學術上的代表性觀點了如指掌，自己做學問也能夠成竹在胸、游刃有余。他談了自己的讀書體會，主要是處理好粗讀和精讀的關系。他還說，如果要做一名國家級有影響的學者，至少要有5000本藏書。我想，他的閱讀方式，為大家也樹立了一個做學問的標桿。
要有勇于質疑和創新的科學精神。每當人們提起質疑和創新時，總喜歡在前面加上一個修飾語，那就是勇于，所以我們經常聽到勇于質疑、勇于創新這個詞。質疑和創新的確是需要勇氣的，這種勇氣既是對以往權威的挑戰，也是對質疑和創新者自我的挑戰。質疑和創新的道路必然很曲折、很艱苦，但是也必然充滿了挑戰和樂趣。有志的青年學生應當有意識的培養自己的質疑和創新意識、能力和勇氣。前不久在南京舉行的中外大學校長論壇上，耶魯大學校長在談到中國高校在人才培養方面的不足時，講的就是質疑和創新方面的問題。
思想家孟子說過：“盡信書則不如無書。”他們絕對不是反對大家讀書，而是在告誡人們不要讀死書、死讀書。孔子也講：“學而不思則惘。”是因為不思的話，所學的知識就會發酸發霉，變成一灘漿糊。只有勤于思考、善于思考、勇于思考才能將所學的知識內化為自身的能力，才能由一個有知識的人變成一個有學問的人。
強健的體魄是完成學業的基礎
許多人都認為年輕的時候身體結實，怎么折騰都不要緊，殊不知，再多的財富也經不起揮霍。
大學4年時間是人生從青少年步入成年的重要時期，同學們應該在這樣的黃金時期打造出一副好體魄，在以后的生活中你們將會獲益無窮。在當今競爭如此激烈的社會，人與人之間的競爭是綜合的比較，而好的身體素質是你發揮能力、展現才華的根本所在。
要培養科學的生活習慣。我知道現在有很多同學把大量的業余時間，特別是夜里的時間花在上網、電腦游戲、唱歌上，甚至有的同學在一定時期內干脆過起了歐洲時間、美洲時間。久而久之，睡眠質量越來越差；還有的同學四年就沒有吃過幾頓像樣的早餐，午餐和晚餐也相當的不規律。這些習慣不僅不利于自己的學業，還為將來埋下了健康隱患。
從高中到大學，同學們經歷的一個重要轉變就是從父母的庇護下漸漸獨立。在沒有了父母的約束后，很多人在叛逆心理的慫恿下，開始嘗試各種無拘無束、自由自在的生活方式。我們不反對同學們按照自己喜歡的方式去生活，但是卻希望大家認真的審視一下自己的生活習慣是否科學，習慣決定性格、性格決定命運，生活中的壞習慣并非小事，它們甚至會影響到一個人的前途和命運。
要堅持體育鍛煉。50年代的時候，有一句話很流行——“每天運動一小時，健康工作50年”。近年來，有人對這句話做了修改，又增加了一句，叫做：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。”其實運動并不需要很多時間，每天只要步行30分鐘或做下蹲運動10分鐘，就可以起到鍛煉的作用，關鍵是要養成良好的運動習慣。根據統計，美國大學生每周要進行12個小時以上的課外體育鍛煉，80%的人參加了各類體育俱樂部。
體育鍛煉不僅能強身健體，更能磨練我們的意志。我們學校2002級本科生中，有一個非常優秀的畢業生名叫牛傳欣，他曾獲得過國際數學建模競賽二等獎、全國“挑戰杯”競賽二等獎等榮譽，畢業后獲得了美國芝加哥伊利諾伊大學全額獎學金，直接攻讀人體信號處理學博士。他身材比較胖，高中時，他最討厭上體育課，但是為了能通過我們學校的體育課考試，他對自己說，別管能不能通過，去做、去跑。每天跑一圈，再跑一圈。當他堅持了一學期后，發現自己能夠跑完2000米全程了；堅持了一年以后，他不但通過了考試，而且被聘為北京理工大學長跑健身俱樂部助理教練！從此以后，他不再懼怕長跑、登山等等大體力消耗的運動，甚至開始愛上了它們。也正因為有了“上一程，再上一程，就能夠登頂”的信念，他才在的大學生活中取得了一項又一項驕人的成績。
我相信我們不少同學在經濟上都比較節儉，但是大家對于自己體力和精力的使用是否依然“節儉”呢？許多人都認為年輕的時候身體結實，怎么折騰都不要緊，但是殊不知，在多的財富也經不起揮霍，一個揮金如土的富人終究會淪為窮光蛋。希望大家要像銀行儲蓄一樣，不停的通過鍛煉身體儲存自己的健康，越早儲存越好，越能堅持越好，這樣才能達到收支平衡，為以后真正拼體力的時候做準備。
恬美的心境是幸福生活的保證
人的胸懷并不是天生就很大的，都是被一件件的事給撐大的。
要有寬廣的胸懷。《道德經》中寫到“上善若水，水善利萬物而不爭”，意思是說，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤惠萬物而不爭名利。一個人如果能胸懷寬廣，容忍別人的過錯，像水一樣“利他卻不爭”，就能達到“上善”的心境了。
我們經常說宰相肚里能撐船，為什么宰相肚里能撐船而平常人卻不能呢？我有一個理解，如果一個人認為一件事情已經無法忍受不得不發怒時，那么這件事情的大小似乎就已經超過了這個人胸懷的邊界了。人的胸懷并不是天生就很大的，都是被一件件的事情給撐大的，當我們面對一件不愉快的事情時，能成功的控制住情緒，先冷靜下來，等弄清事情原委之后再作處理，就能不斷的拓展自己的胸懷。
我還希望同學們能夠與周圍的人——你的同學、你的老師、你的父母多交流，多溝通；與大家一起分享快樂、分擔憂愁。在集體生活中要有團隊精神，要團結互助，“不讓一個同學掉隊”，這是與大家同樂的前提。同學們在一起要相互支持、相互理解、共同努力，要正確的對待自己、正確的對待他人。
要學會面對困難。一般來說，同學們在大學期間所遇到的困難絕大多數可以歸結為三類，即學習上的困難、經濟上的困難、心理上的困難。當大家面臨這些困難的時候，大家要學會激勵自己、要善于鼓舞自己，同學們在中學就學過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，歷史上很多有名的成就，都是在受苦受難的時候做出來的。“艱難困苦，玉汝于成”，當然我們不希望苦和難發生在大家身上，但也不要懼怕苦和難，更不能在苦和難面前低頭。真正遇到了苦和難，要看作是一種財富，在與苦和難作斗爭中不斷提高自己，完善自己，實現自己的人生價值。正如有一首歌中唱的那樣，“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。
（審核：賀亞蘭）
