北理工召開校領(lǐng)導(dǎo)班子2018年暑期務(wù)虛會
發(fā)布日期：2018-07-11 供稿：學(xué)校辦公室 攝影：新聞中心 郭強(qiáng)
編輯：吳楠 審核：郭守剛 閱讀次數(shù)：
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面深化綜合改革，以評促建加快世界一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)步伐，7月9日、10日，學(xué)校召開校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會，集思廣益、凝聚共識，聚焦“雙一流”建設(shè)和綜合改革的難點(diǎn)和瓶頸問題，圍繞目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向進(jìn)行專題研討。全體校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理，全體黨委委員，各專業(yè)學(xué)院院長、書記，各管理部門主要負(fù)責(zé)人出席會議。黨委書記趙長祿、校長張軍分別主持會議。
副校長陳杰圍繞“雙一流”建設(shè)中期進(jìn)展及評估部署作主題匯報(bào)，以第四輪學(xué)科評估結(jié)果為切入點(diǎn)，分析了學(xué)校“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)差距和關(guān)鍵問題，并從理念認(rèn)識、組織保障、行動落實(shí)三個(gè)層面，提出了“雙一流”建設(shè)工作思考。
在研討環(huán)節(jié)，與會人員圍繞學(xué)校在加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)中的挑戰(zhàn)、任務(wù)和差距，分別進(jìn)行發(fā)言，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合，談了認(rèn)識思考、舉措辦法和意見建議。
張軍深入分析了一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的外部形勢和內(nèi)涵要求，從精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、精準(zhǔn)組織施策、精準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)三個(gè)層面，闡述了加快“雙一流”建設(shè)的思考和部署。一是精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，要清醒認(rèn)識世界政治形勢和科技發(fā)展趨勢、清醒認(rèn)識國家需求和科技進(jìn)步的方向態(tài)勢、清醒認(rèn)識習(xí)近平總書記對建設(shè)一流大學(xué)核心內(nèi)涵的要求，對標(biāo)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題。二是精準(zhǔn)組織施策，“把準(zhǔn)脈”是前提，“開對方”是關(guān)鍵，要推進(jìn)人才培養(yǎng)改革“SPACE-X”（寰宇+）計(jì)劃，形成以學(xué)生為中心的一流人才培養(yǎng)體系；抓住高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)核心，充分認(rèn)識人才引育工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，發(fā)揮好高端人才的集聚效應(yīng)、頭雁效應(yīng)和倍增效應(yīng)，加快以校引人、以業(yè)育人、以人聚人步伐，量質(zhì)并重打造一流師資隊(duì)伍；不斷發(fā)展新的學(xué)科方向和學(xué)科增長極，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，加快科技創(chuàng)新和大科學(xué)裝置建設(shè)步伐，形成一流的學(xué)術(shù)科研體系。三是精準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)，發(fā)揮學(xué)院主體作用，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作落實(shí)，以問題為導(dǎo)向深化綜合改革，實(shí)施管理流程再造，優(yōu)化拓展“兩帶四區(qū)多平臺”辦學(xué)布局，建立更加完善的資源配置、考核管理和激勵機(jī)制，提升師生獲得感、幸福感、安全感，全力推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)。
趙長祿圍繞如何破解難點(diǎn)痛點(diǎn)問題、抓好工作任務(wù)落實(shí)、進(jìn)一步推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提出了要求。一是增強(qiáng)發(fā)展定力，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。在發(fā)展、推動工作中，既不能妄自菲薄、人云亦云，也不能妄自尊大、好大喜功，既要面向國家重大戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，也要立足自身發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校整體目標(biāo)愿景，圍繞項(xiàng)目動態(tài)建設(shè)學(xué)科群，立足長遠(yuǎn)穩(wěn)態(tài)發(fā)展學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科交叉、催生新的學(xué)科方向，以方向建平臺，以平臺匯隊(duì)伍。二是加強(qiáng)主動謀劃，著力解決資源瓶頸問題。要不斷解放思想、主動謀劃作為，圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與資源配置的良性互動，在不斷集成整合現(xiàn)有資源的同時(shí)，善用新思路、新方法拓展增量，突破物理空間瓶頸，補(bǔ)齊人力資源短板。要牢固樹立“以師生利益為先、以教學(xué)科研為重”的理念，完善體制機(jī)制、破除利益藩籬，徹底解決資源配置不平衡、不充分、不科學(xué)、不合理的問題，切實(shí)保證學(xué)校資源優(yōu)先保證師生、優(yōu)先保證教學(xué)科研活動。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行合一，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng)，提振精神面貌，狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)定不移推進(jìn)“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略部署，做好“雙一流”建設(shè)中期評估各項(xiàng)工作，以久久為功的精神，推動工作落地見效，形成北京理工大學(xué)“雙一流”建設(shè)的生動實(shí)踐，走出一流大學(xué)建設(shè)的北理工之路。
黨委常委還圍繞深化綜合改革進(jìn)行了深入研討。
