北京理工大學(xué)發(fā)布2018中國研究生教育系列報告
發(fā)布日期：2018-10-16 供稿：研究生教育研究中心 編輯：吳楠 審核：王戰(zhàn)軍 閱讀次數(shù)：
近日，北京理工大學(xué)研究生教育研究中心發(fā)布《中國研究生教育質(zhì)量報告2018》《中國研究生教育研究進(jìn)展報告2018》《五說中國研究生教育質(zhì)量2018》等系列報告。
《中國研究生教育質(zhì)量報告》自2012年首發(fā)以來，2018年系該報告的第七部，由北理工研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授擔(dān)任主編，研發(fā)團(tuán)隊成員來自北京理工大學(xué)、清華大學(xué)、學(xué)位與研究生教育雜志社、武漢大學(xué)、東南大學(xué)等單位。本報告對2017年中國研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了述評；對2017年中國研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析；遴選了2017年度中國研究生教育質(zhì)量十大事件；從條件支撐度、社會貢獻(xiàn)度和發(fā)展契合度三個維度，對中國31個省、自治區(qū)、直轄市的研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了單項排名；對全國109個研究生培養(yǎng)單位的6.3萬名在校研究生進(jìn)行了滿意度調(diào)查；收集了國外媒體對我國“雙一流”建設(shè)和研究生教育熱點問題的評介信息。從事實說、數(shù)據(jù)說、示范說、省域說、學(xué)生說、國外媒體和專家學(xué)者說等多重視角，從國家層面、省級層面、學(xué)生層面，直觀化、多元化地呈現(xiàn)了2017年度中國研究生教育質(zhì)量狀態(tài)。
《中國研究生教育研究進(jìn)展報告》自2012年出版以來，2018年系該報告的第七部，是由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會指導(dǎo)和籌劃、北京理工大學(xué)研究生教育研究中心組織力量編寫的，研究團(tuán)隊成員來自北京理工大學(xué)、清華大學(xué)、《研究生教育研究》編輯部、首都師范大學(xué)等單位。2018年報告繼續(xù)秉承“匯聚研究生教育研究成果、展現(xiàn)研究生教育研究現(xiàn)狀、引導(dǎo)研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的編寫定位，科學(xué)客觀地對2017年度我國研究生教育研究的進(jìn)展進(jìn)行了梳理。該報告在保持研究生教育基本理論問題、教育質(zhì)量、研究生培養(yǎng)、導(dǎo)師隊伍建設(shè)、招生與就業(yè)、德育研究、學(xué)科建設(shè)、教育管理和國際比較9個專題的主體框架基礎(chǔ)上，新增“雙一流”建設(shè)研究專題。各專題聚焦研究主題，系統(tǒng)梳理文獻(xiàn)，全面反映了我國研究生教育2017年度研究成果。
《“五說”中國研究生教育質(zhì)量（2018）》 是《中國研究生教育質(zhì)量報告（2018）》年度精簡版。本報告通過運用大量數(shù)據(jù)，以簡單、明了、直觀的圖表等方式，以“五說”：數(shù)說、事說、說省、生說、他說為編排方式，直觀表現(xiàn)了2017年度我國研究生教育質(zhì)量狀況。
