北理工外語學院啟動學風建設活動月
發布日期：2016-12-15 供稿：外語學院 劉詩雨 攝影：外語學院
編輯：卞廣為 審核：周芳集 閱讀次數： 
為深入貫徹落實“兩學一做”學習教育和學生黨員先鋒工程的要求，積極響應學風建設的號召，結合“一年級工程”，做好低年級本科生的學風引導和教育，并幫助因學業問題造成畢業困難的高年級本科生順利畢業，外國語學院根據學生需求開展學業輔導工作，采取一對一輔導與科目針對性輔導相結合的模式，并于2016年11月23日、30日分別在中關村與良鄉兩校區舉行外國語學院學風建設活動月啟動儀式暨2016-2017學年首批學業輔導小導師聘書授予儀式。
啟動儀式上，外國語學院分管本科教學工作的副院長張萊湘作重要講話。張萊湘分析了學業輔導的重要性，強調2013級本科生處在畢業年級，僅有最后兩學期的考試機會保證順利畢業，因此輔導計劃既重要又緊急。2016級學生剛剛進入大學，需要通過朋輩輔導，增強對所學專業的興趣。2014、2015級學生處在成長時期，需要小導師幫助解決針對問題。她指出，if you can teach, you learn the best,在輔導別人的同時，各位小導師會有很大收獲，所謂教學相長，這是一件既能幫助他人又能提升自己的益事。
外國語學院黨委副書記、副院長周芳集作動員講話。他強調，外國語學院歷來重視學風建設，此次學風建設月以學業問題為導向，旨在端正學生的學習態度，解決高年級學生掛科重修的實際困難，養成低年級學生良好的學習習慣?；顒右浴芭筝厧头觯灾髯月伞睘橹黝}，采取人員“2+1”與科目“1+1”輔導相結合的模式，聯動高低年級和跨校區，營造優良的學風、班風和院風。從年級聯動自主學習、學習自律計劃先行、方法學習實踐致知三個層次，合力提高學生學習自律性、自主性和行動力。借助小導師評聘，以管理育學風，以活動促學風，以正確的思想統領學風，引導學生樹立正確的學習觀、成才觀、就業觀，讓學生形成主動學習、奮發進取、誠實守信、行為文明、整體良好的精神面貌。
外國語學院年級輔導員分別在兩個校區詳細介紹了學業輔導計劃。2013級、2014級本科生目前共有14名學生出現掛科，累計科目35門次，累計逾100學分，需重修、重考科目涉及專業必修課、專業選修課以及非專業選修課。2015級、2016級也有部分同學需要進行單獨輔導，及時梳理所學內容，解決潛在問題。綜合考量學業輔導小導師和學業困難學生時間后，制定了一對一輔導與科目針對性輔導相結合的輔導安排表，保證每名學生每周至少有兩小時的補習時間。學業輔導小導師為自己負責的學生制定獨立輔導計劃，進行專項輔導，每兩周匯總一次學業輔導進展情況。
參與啟動儀式的各班級學習委員和小導師在了解外國語學院2016-2017年學業輔導計劃后提出了一些問題和困難，如部分專業教學改革后各年級教材不匹配、課程安排過于緊湊、是否應添加晨讀計劃等。張萊湘對相關問題進行了解答并鼓勵團隊成員，本次學業輔導計劃在此前的基礎上更為詳盡和周密，值得肯定。
啟動儀式的最后，張萊湘和周芳集分別為兩校區的小導師授予外國語學院2016-2017學年首批學業輔導小導師聘書，并鼓勵小導師繼續努力。
此外，由于《大學計算機基礎》是我院大一學生的必修課，也是掛科率較高的一門科目，為將掛科率降到最低，我院于12月7日在理教102組織了該課程的期中考試，輔導員由耀爽代領院學生會學習部監考和閱卷。另外，學院將在下周開展重點知識串講工作，幫助大一新生及出現掛科的高年級同學順利通過考試。
13日，學院召開本科生班主任會，重點強調了學期末應關注學生安全管理和心理建設，并建議班主任依托班委，制定符合班級特點的學風建設計劃，用冷靜的態度和科學的方法應對期末考試，思想上高度重視，行動上積極跟進。作為班級指導教師，也要抓緊時間總結本學期的班務工作，為下學期的工作積累經驗。會后，周芳集帶領班主任和輔導員走訪學生寢室，深入學生解答學習生活中的疑難問題。
在接下來的學風建設活動月中，外國語學院將繼續圍繞朋輩幫扶和自主自律兩個主體單元深入展開。“朋輩幫扶”將從“學術導師指路--微言大義引領方向”“朋輩力量引領--來自朋輩的思想之光”“生活圈子影響--近在咫尺的向上原力”三個維度，通過組織“導師微訪談”“學霸訪談”“宿舍共同體計劃”等活動，全方位多層次地培養學生的學術道德、學習理念和學習方法?！白灾髯月伞眲t通過“碩本聯動微課堂”“讀名著，繹名篇”“樂學英語角”、無手機課堂等活動，依據學生問題導向，想學生所想，提供學生所需，推動學風建設工作上水平上臺階，為營造優良學風、保證人才培養質量奠定基礎。相信通過學院的引導和學生的努力，外國語學院一定會在學風建設方面取得新的成績！
附：外國語學院2016-2017學年學業輔導安排表（即時更新）
