北理工數學與統計學院師生攜手抗“疫”在行動
發布日期：2020-02-18 供稿：數學與統計學院 攝影：數學與統計學院
編輯：陶思遠 審核：陳珂 閱讀次數：“面對突如其來的疫情，作為一名基礎課教師，我會一直堅守在自己的崗位上，按照學校的部署，為春季學期在線教學做好充分準備。目前，我和我的同事已建設了微積分系列MOOC，覆蓋我校高等數學課程的全部章節，保障學生‘宅’在家中學習不斷線。”數學與統計學院教師徐厚寶提到防疫工作時這樣說到。
以徐厚寶老師為代表的數學與統計學院全體教職工，面對新冠肺炎疫情的嚴峻形勢，按照學校統一部署，以飽滿的狀態第一時間履行教學、科研、服務等任務，在平凡的崗位上堅守初心，奮力前行。
學院履行組織領導責任不放松
面對來勢洶洶的疫情，學院落實主體責任，從全局出發，迅速行動，把保護師生的生命安全和身體健康放在首位，統籌安排疫情防控整體工作，守好責任田、護好“一院人”。制定《數學與統計學院疫情防控工作組工作安排》及各專項工作實施細則，書記和院長擔任疫情防控工作組組長，多次召開視頻、電話會議，部署相關工作，短時間內完成涉及師生疫情防控、本科生教學、研究生培養等工作方案，保障學院各項工作平穩運行。
全面做好教職工和學生信息摸底排查工作，掌握師生情況及動向，嚴格落實疫情“日報告”“零報告”制度，統一購買防疫物資發放給師生，積極宣傳疫情防護知識及注意事項；強調戰“疫”從“心”開始，根據人員類別，建立涵蓋教師、湖北籍學生、在校生的不同微信群；通過日常溝通，學院領導及時關心師生身體健康和心理狀況，盡最大努力解決困難所需，給湖北籍困難學生和在校學生發放專項生活補助，送上學院的關心關懷；關注海外師生，積極引導在海外師生根據國家留學基金委、學校的相關政策，合理安排歸國時間；輔導員、班主任和導師采用點對點的方式，將學校重要通知轉達給每一位學生，做好情緒疏導和輿論引導工作，使學院成為師生抗擊疫情的堅強后盾。
教師堅守教學科研責任不懈
根據學校疫情期間全面開展線上教學的要求，學院第一時間部署落實工作。數學學院承擔全校數學類基礎課程16門，覆蓋學生5000余人次，由于數學類公共課程實施在線教學存在理論性強、覆蓋學生廣、涉及網絡平臺多等特點，結合這一實際，學院積極研討，逐個攻破難題，整合教育資源，通過系列舉措保障了在線教學任務的高質量完成。
分別建立“樂學”“SPOC”“雨課堂”的技術支持群，分類指導，精準實施；《高等數學》《高等代數》《概率與數理統計》等公共基礎課充分發揮各自教學組的作用，教師們主動學習、互相合作，堅持“務必想在學生前面”的理念，不斷測試、調整、完善；北京市青年教學名師徐厚寶主動整理撰寫了“教師發布SPOC課程說明”資料，方便其他教師盡快掌握平臺的運行操作；《工科數學分析》的任課教師閆曉霞通過編寫“課程學習筆記”，幫助學生明確每周的學習目標、學習內容及方式、作業及要求，確保學生在線學習質量有保障。截止目前，學院承擔的全校所有數學公共課程均已完成網絡課程建設工作，保證延期開學期間相關教學工作有序開展。
疫情期間，教師們學術研究不停歇，堅持做好學生科研學習指導工作。在2020年國家自然科學基金項目的申報工作中，已有25個項目提交了申請意向，數量相比去年有所增加，還有許多教師正在積極籌備中；數學建模基地及時調整美國大學生數學建模競賽的集訓形式，通過QQ群和科創平臺發布培訓資料供學生下載學習； 多個學術討論班改成線上方式，導師在提醒學生注重疫情防護的同時，開展日常科研指導工作；統計學系導師王典朋在線指導學生在畢業設計中利用數學模型研究疫情發展規律，啟發學生運用理論知識解決實際問題的能力。
師生共擔思想引領責任不動搖
在做好常規疫情防控工作的同時，全院師生通過策劃線上主題活動、制作新媒體作品、開展幫扶活動等方式傳播正能量，保持健康心態，營造良好氛圍。
學創中心的學生導師團建立了“紅數林”線上答疑平臺，面向全校學生解答數學學業問題，提供了一個學生切磋琢磨、教學相長的良好契機。為幫助學生在疫情期間保持良好的學習狀態和習慣，答疑平臺開展“每日一題”打卡活動，每天定時發布一道數學題，持續堅持并正確解答者將贏得積分，以此激發學生興趣，深受廣泛歡迎。目前，該平臺吸引了350多名學生加入，累計有400余人次參與答題活動；學生發起“眾志成城，攜手戰‘疫’”線上承諾接力活動，收到638份簽名留言，為打贏疫情防控戰斗營造了良好的氛圍；學院微信公眾號集中展現師生在疫情期間堅持工作和學習的積極精神面貌，起到正面的示范引領作用；元宵節推出《為你讀詩，我們團圓戰“疫”起》新媒體作品，學院師生以詩歌朗誦的方式表達對一線工作者的祝福和對戰勝疫情的信心。
疫情就是命令，防控就是責任。在上級和學校的堅強領導下，數學與統計學院全體師生會一如既往毫不猶豫，奮力前行，繼續做好抗擊疫情道路上的“引領者”“守護者”和“服務者”。
